Ecole en Immersion : Dès le 01 septembre à l'école de Moranfayt

Par Carlo Di Antonio, dimanche 29 juillet 2007 à 12:28 :: La commune de Dour :: #159 :: rss

L'Echevine Claudine Coolsaet a reçu la notification officielle de la Communauté Française. Il s'agira pour commencer de 20 périodes (sur 26) en anglais en troisième maternelle à l'école de Moranfayt. L'année suivante, la première primaire sera également concernée. En septembre 2009 ce sera la seconde primaire et ainsi de suite. A terme l'ensemble de l'école de Moranfayt sera donc en immersion. Nous avons donc pu concrétiser rapidement l'un de nos engagements en matière d'enseignement.

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Commentaires

1. Le dimanche 29 juillet 2007 à 13:01, par Caroline

C'est un beau projet. Le mener à Moranfayt est un défi et un choix courageux. Continuez, les choses avancent.

2. Le dimanche 29 juillet 2007 à 14:57, par Un observateur dourois

Beau challenge et comme le dit Caroline beau défi .
Collaboration de tous (enseignants , parents et enfants ) indispensable et sans défaitisme si le démarrage n'est pas parfait . Tout est perfectible.

3. Le dimanche 29 juillet 2007 à 19:38, par En vacances

De nos jour l'apprentissage des langues est une nécessité absolue pour tous. C'est au cours des 8 premières années de la vie que l' apprentissage des langues est le plus rapide. Bravo pour ce projet! Une école bilingue à Dour!

4. Le lundi 30 juillet 2007 à 13:51, par Max.

A quand un max. de pub. pour attirer un max. de monde? l

5. Le lundi 30 juillet 2007 à 17:19, par Sim

Bonjour Carlo,
Félicitation à toute l'équipe pour le projet et notre 2ième langue nationale où est-elle?

6. Le lundi 30 juillet 2007 à 17:57, par kooolman

@sim #5 : "et notre 2ième langue nationale où est-elle?" => juste à côté de la Marseillaise, en entrant à ... droite.

7. Le lundi 30 juillet 2007 à 18:33, par Carlo Di Antonio

Nous allons commencer avec l'anglais à Moranfayt. Peut être pourrons nous prochainement développer l'immersion en néerlandais dans une seconde implantation. Une chose à la fois...

8. Le mardi 31 juillet 2007 à 01:22, par un papy

Le projet est super ...Mais pourquoi avoir choisi Moranfayt comme infrastructure .Lorsque je suis entré la dernière fois dans cette école c'était lors des élections et je dois dire que très peu de changements ont été apportés depuis ces 50 dernières années ......Le batiment en ruine à l'entrée ne risque-t-il pas de nuire à ce projet?

9. Le mardi 31 juillet 2007 à 09:43, par Carlo Di Antonio

réponse à un papy; le bâtiment en ruine ne le sera plus trés logntemps. Nous avons la garantie de pouvoir le rénover endéans les 10 mois. Il accueillera 4 appartements. Le reste du bâtiment va egalement faire l'objet de travaux de rénovation notamment en ce qui concerne les menuiseries.

10. Le mardi 31 juillet 2007 à 09:51, par Phil de Blaugies

Très beau projet que voici Mr le Bourgmestre.

Mais je rejoind papy, pourquoi Moranfayt cette école aurait elle besoin d'un coup de pouce pour remplir les classes? et Blaugies? et Petit-Dour? et Elouges? et Wihéries? les habitants de ces entités devront ils mettre leurs enfants à Moranfayt pour qu'ils puissent aussi bénéficier de cette immersion linguistique? Je sais que je râle souvent (faute avouée à moitié pardonnée :o)) ce projet coute- t- il si cher qu'il ne puisse être développé dans chacune des écoles maternelles de l'entité ou bien est ce un problème d'enseignant?

Merci et bonne journée.

11. Le mardi 31 juillet 2007 à 09:58, par Carlo Di Antonio

Nous menons ce projet dans l'une des implantations de dour car les parents doivent encore avoir le choix. Si nous avions choisi Elouges, Wihéries, Petit Dour ou Blaugies, des parents non interessés auraient du déplacer leur enfant vers une autre école communale de l'entité. A Moranfayt pas de problème ; si des parents préfèrent éviter l'immersion ils peuvent mettre leur enfant à Plantis qui est tout proche ou encore au Centre. Ce projet ne coûte pas trés cher mais il y a peu d'enseignants qui remplissent les conditions pour exercer dans ce type de classe en immersion. Il faut donc y aller doucement.

12. Le mardi 31 juillet 2007 à 10:10, par Phil de Blaugies

ok merci j'y vois plus clair mais comme beaucoup de parents je crois que c'est une excellente idée et j'espère que ce projet apparaitra soit à Petit-Dour soit à Blaugies car ces deux écoles ne sont pas très éloignées.

13. Le jeudi 2 août 2007 à 18:28, par Tom

L'idee est de mettre des classes en immersion est géniale mais je pense que le neerlandais aurait été mieux en Belgique. On peut encore voir que les wallons ne veulent pas apprendre la langue de l'autre communauté... Je sais que l'anglais est mieux pour l'international mais je pense que si tous les belges pouvaient être de parfait bilingue FR-NDLS alors les problèmes communautaires qui rongent notre système s'envoleraient surement... Enfin espérons que le projet d'une école en Ndls sera vite mis sur pied !

14. Le vendredi 3 août 2007 à 00:00, par Phil de Blaugies

Bon allez je vais encore en lacher une pas bien méchante :o)

Ne pourrait on pas par lem ême coup inviter Mr Leterme et lui apprendre les paroles de la Brabançonne en échange on lui demandera de nous chanter la Marseilleise en Néerlandais Mouahahaha Bon ça va je sors héhéhé

15. Le vendredi 3 août 2007 à 10:58, par Un petit Belge

Bravo pour ce beau projet d'immersion linguistique qui donnera une chance supplémentaire plus tard aux petits Dourois sur le marché du travail. On a parfois tendance à dire que le monde politique ne respecte pas ses promesses, mais c'était inscrit dans le programme de l'équipe de Carlo Di Antonio.
Ce 2 août, le journal "La Dernière Heure" a réalisé un sondage sur son site Internet : les enfants devraient-ils apprendre par coeur la Brabançonne à l'école? Résultats : sur 3.992 réponses, 67,7% y sont favorables et 32,3% sont contre. Aussi, pourquoi ne demandez-vous pas aux instituteurs de la commune de Dour de consacrer une période de cours à apprendre les paroles de la Brabançonne en les resituant dans le contexte de l'époque afin de bien comprendre le sens?

16. Le vendredi 3 août 2007 à 20:39, par Phil de Blaugies

entièrement d'accord avec le petit belge je plussoie

17. Le lundi 6 août 2007 à 19:25, par Sim

Parfaitement d'accord avec Un petit belge, je crois pour garder une Belgique UNIE, il faut connaître son Histoire (avec un grand H)

18. Le lundi 6 août 2007 à 20:36, par nat

justement mon garçon rentre en troisième maternelle quel dommage , pas de classe d'immersion à élouges ,vais je devoir le changer d'école?pourquoi les parents serait t'ils contre l'apprentissage d'une autre langue? pourquoi ne pas tout simplement suprimer le cours de religion et de morale qui servira beaucoup moin dans leur future vie active .?

19. Le mardi 7 août 2007 à 09:50, par syl

@nat,#18
Bien qu'étant d'accord avec vous en ce qui concerne l'immersion, je ne vois pas pourquoi il faudrait supprimer le cours de morale!
C'est un des derniers cours dispensés où on apprend encore le respect de l'autre, l'entraide, l'hygiène, la réflexion, etc.
Supprimer ce cours, sûrement pas : plutôt le généraliser, même pour les élèves qui ont choisi un cours de religion!

20. Le mardi 7 août 2007 à 09:55, par Carlo Di Antonio

Je pense aussi qu'il est absolument nécessaire de garder le cours de morale. Je crois même que l'on devrait donner une plus grande place à l'apprentissage des régles de vie en commun, au civisme, au respect, à la politesse...

21. Le vendredi 10 août 2007 à 09:21, par Un observateur dourois

Points 19 - 20
Oh que oui Carlo , les bonnes vieilles règles du savoir-vivre , du respect d'autrui , de la politesse et j'en passe. Ces règles priment sur les cours de religion . Ces derniers devraient être limités par la formation religieuse donnée par les catéchistes aux enfants dans le cadre de leur Communion solennelle . Cela libèrerait l'horaire scolaire d'une fourchette de temps consacré à l'enseignement de la morale et de ses précieux principes .

22. Le vendredi 10 août 2007 à 11:46, par Vic.

Une école en immersion : il ne s' agit pas de cours de langue mais de cours dans une autre langue !

23. Le vendredi 10 août 2007 à 14:33, par Observateur de Blaugies

Pour le pluralisme philosophique avec dimension critique éducative.

Pour avoir goûté aux différentes orientations philosophiques et religieuses pendant ma scolarité, je dirai que tout cours de religion peut aussi ouvrir l’esprit à la relativité de pensée par opposition à tout absolutisme doctrinal. Tout dépend de l’enseignant et de son ouverture d’esprit au respect de l’autre !
Quelle que soit l’orientation philosophique, laïque ou religieuse, l’essentiel est d’avoir l’esprit réceptif à la critique relativiste indépendante de tout fondamentalisme aveugle. Sans vouloir formater l’individu d’une façon robotique aux exigences de la société, il faudra cependant toujours lui apprendre à vivre en groupe avec le respect d’autrui.
Personnellement, je porterai au même niveau tout cours de religion et de morale pour autant qu’il ne soit pas imprégné d’un intégrisme absolu dogmatique !
En résumé, oui pour le maintien des différents cours religieux ou de morale sur une base éducative critique et hostile à tout absolutisme de soumission despotique spirituelle sans oublier les exigences temporelles d’une vie en société!
Pour répondre à "18", je rappellerai tout simlement ce qui suit :" science sans conscience, n'est que ruine de l'âme".

24. Le vendredi 10 août 2007 à 18:29, par MR X

Les religions et la morale laÏque sont des options philosophiques dont il faut garder la liberté de jouissance à chacun.Pour éviter tout malentendu qui pourrait laisser croire que l'on veuille imposer la morale à chacun,il faudrait peut être rebadger ce cours en "civisme","éducation",et je pense parfois qu'il pourrait être dispensé à certains parents.

25. Le mercredi 15 août 2007 à 11:19, par Un observateur dourois

Fiction ou réalité ?
Je pense à une certaine réalité et ma conviction que l’enseignement du néerlandais doit être abandonné au Sud du pays comme le français doit l’être au Nord .
L’anglais doit être le ciment qui resoudera nos deux communautés à terme et cette langue doit avoir la priorité absolue dans le cadre du programme d’immersion linguistique.
Je transmets simplement pour la réflexion l’article du blog de Raymond Van Humbbeck tout en refusant , comme il le laisse supposer, le fait que le Wallon au Sud comme le Flamand au Nord soient relégués au stade des espèces en voie de disparition.
Dans un contexte purement culturel, la connaissance de ces deux langues doit être transmise aux générations suivantes sans en faire des outils indispensables aux réussites sociale et professionnelle.

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En 2057 - combien de personnes parleront encore le Flamand ?
Probablement pas plus que ceux qui parlent le Wallon aujourd’hui !
Les personnes habitant les Flandres actuelles parleront Anglais, Arabe, peut-être Français,… le plus probable est un mélange de tout cela imposé par internet.
Alors :
1. que la communauté française arrête de subsidier le Flamand à l’école - on sacrifie nos enfants !
2. ce n’est pas de la faute des Wallons si le Flamand va disparaître ! C’est un problème Flamand => fin des problèmes linguistiques !
Le Wallon a disparu, le Flamand disparaîtra … au moins sur ce point les Wallons sont en avance sur les Flamands - nous on a compris que notre Wallon ne pouvait plus être que folklorique !
Je peux vous dire qu’à l’école primaire mon père recevait des coups de règle sur les doigts lorsqu’il parlait Wallon … en 1932 !
On peut donc estimer le retard culturel Flamand à +/- 75 ans !

26. Le jeudi 16 août 2007 à 10:50, par patbu

Bonjour, ma fille est à l'école de Moranfayt et rentre en 3 ème maternelle, j'aimerais savoir si une enseignante a déjà été désignée? Et si les enseignantes déjà présentes et ayant déjà beaucoup fait pour l'école même dans les moments les plus délicats auront encore leur place?Personnellement j'aimerais que l'enseignante en place en 3ème maternelle depuis des années leur donne le reste d'heures en Francais.Et pour terminer ,un peu plus de pub ne ferait pas de mal car beaucoup de personnes ne sont pas encore au courant.

27. Le samedi 18 août 2007 à 10:38, par Chris

Tout ça, c'est très joli mais....il y a des obstacles....et en tant que professeur de langues dans une école où, ceci dit, l'immersion en anglais fonctionne très bien depuis 3 ans dans le secondaire et entre dans sa 4ème année, je suis bien placée pour le dire! Nous avons la chance d'avoir trouvé la perle rare dans notre école. Malheureusement, madame Arena ne donne pas les moyens de sa politique. Sur le plan des exigences en matière pédagogique d'abord, s'il est tout à fait logique de recourir à des instituteurs ou régents/licenciés compétents pour donner ces cours, il est difficile, rare,voire impossible de trouver des 'native' anglophones qui par miracle habitent la Belgique et détiennent ce genre de diplôme. Lorsqu'on débute un tel projet dans une école et qu'il faut faire venir un anglais du Royaume- Uni pour donner quelques heures de cours, il est embarrassant de lui dire qu'avec quelques milliers d'euros par mois, il devra se loger et se nourrir et qu'en plus, il risque de ne recevoir son premier salaire que deux ou trois mois plus tard quand enfin, ses documents seront acceptés par notre très rigide communauté française. Ajoutons à cela qu'au niveau pension et nomination, rien n'est garanti non plus.
Alors, on doit bien procéder par dérogation et, faute de trouver mieux, attribuer ces postes à des francophones, en possession d'un diplôme de régent, certes qualifiés pour le métier d'enseignant, mais dont la langue maternelle n'est hélas pas l'anglais.
Pour corser le tout, notons qu'il y a en plus une pénurie de régents en langues germaniques et vous comprendrez pourquoi il est difficile de généraliser ce projet d'immersion.

Je souhaite bon courage à toutes ces écoles!

28. Le samedi 18 août 2007 à 11:30, par luhelo

Pour répondre à chris, je suis tout à fait d'accord avec cette personne de plus je ne vois pas du tout un régent s'occupait d'enfants de 5 ans , en tant qu'institutrice maternelle je sais qu'il faut vraiment avoir fait ces études et avoir la patience nécessaire pour s'occuper d'eux.Il y a un monde de différence entre un régent et un instituteur/trice.

29. Le dimanche 19 août 2007 à 16:22, par fred2

Bonjour,je me pose cette question depuis quelque temps :que ferez-vous des enseignants remplacés par vos native speaker ? Vont-ils aller grossir les rangs des chômeurs ? Finalement il n'est pas bon d'être enseignant de nos jour car quand je lis votre blog ,ils se font critiquer ouvertement par certains parents qui ne se gènent pas pour les juger incompétents (mais de quel droit ?),ils sont les têtes de turc ,n'ont plus le droit de réprimander leurs élèves ou alors se font lyncher par certains parents trop laxistes ,n'ont qu'a se recycler d'ailleur ils sont tout le temps en congé....,selon certains ils ne sont pas indispensables et j'en passe des vertes et des pas mûres ! Mais bon si on consulte le petit journal de l'Animation (je pense) on peut lire que les emplois pour lesquels on va vers la pénurie sont les métiers du technique et .........les enseignants aussi bien maternels que primaires ou régents ..allez donc savoir pourquoi ??? Bahhh peut-être qu'un jour pas si éloigné nous garderons nos enfants à domicile d'où ils apprendront de par l'ordinateur ....

30. Le dimanche 19 août 2007 à 19:20, par nanabozo

bonjour
je suis maman de deux enfants dont un bébé de 9 mois.
cette semaine, la gardienne encadrée qui gardait mon petit garçon nous a annoncé qu'elle arretait!
l'agence qui l'emploie ne nous a rien proposé dans la region proche.
j'ai essayé d'autres agences, les deux creches de dour, et pas une place de disponible!
mes parents ou proches travaillent, tout comme nous et je me retrouve dans une situation épouvantable!
j'imagine, monsieur le bourgmestre que vous n'avez pas grands pouvoirs dans ce domaine, mais en désespoir de cause, je tente ma chance, je travaille cette semaine et je ne sais toujours pas comment je vais faire pour caser mon petit!
j'ai bien sur des propositions "en noir" mais ça ne m'interesse pas evidement...
je suis partagée entre le désespoir et la colère, la colère car je commence à me demander si dans notre region, il ne vaut pas mieux aller chômer, voir profiter du système pour ne pas etre confronté à ces soucis...
je m'en remet à vous ou à toutes personnes qui auraient une proposition à me faire

merci de m'avoir lue!

31. Le lundi 20 août 2007 à 22:43, par Carlo Di Antonio

Quelques éléments de réponse: le professeur sera désigné dans quelques jours (les entretiens ont eu lieu ces deux dernières semaines). La personne choisie sera "native speaker". Elle est belge et habite la région. Les inscriptions fonctionnent très bien et nous devrons sans doute refuser des élèves. Cet engouement nous permettra très probablement, outre l'emploi spécifique créé, de conserver le reste de l'équipe. Mais à terme il ne faut pas se voiler la face: être enseignant et pratiquer couramment l'anglais sera un plus pour travailler à Moranfayt. N'oublions pas que l'objectif, outre l'apprentissage des langues par nos enfants, c'est de développer l'attractivité de notre enseignement communal et donc l'emploi de manière globale et cela n'est pas toujours conciliable avec le fait de préserver l'emploi de l'une ou l'autre personne en particulier.

32. Le lundi 20 août 2007 à 22:45, par Carlo Di Antonio

réponse à nanabozzo; je vous ai envoyé un mail en privé. Contactez moi j'ai quelques pistes possibles. Carlo 0478/205861

33. Le dimanche 6 avril 2008 à 17:05, par dupont caroline

Mr le Bourgmestre,

Je fais des études d'institutrice primaire à l'IPES à Mons en 2ème année.
Pour mon cours de diversité culturelle, je dois réaliser un travail,j'ai choisi comme sujet les écoles en immersion.
Afin de pouvoir réaliser mon travail, serait-il possible de recevoir de la documentation sur le projet qui a eu lieu à l'école de Morenfayt? C'est-à-dire comment amener ce projet, quelles sont les démarches, quand faire un bilan,... .
Voici mon adresse mail: dupontcaroline85@hotmail.com, au cas vous auriez l'amabilité de vouloir bien m'aider.

Je vous en remercie d'avance et vous prie d'agréer monsieur le Bourgmestre l'expression de ma haute considération.

Dupont Caroline

34. Le dimanche 6 avril 2008 à 18:58, par Carlo Di Antonio

réponse à Caroline; Claudine Coolsaet, échevine en charge du projet immersion va vous contacter par mail. bien à vous.

35. Le dimanche 6 avril 2008 à 19:01, par Carlo Di Antonio

Caroline, on reçoit un message d'erreur lorsque l'on vous envoie un mail. Veuillez nous contacter par mail via carlo@carlodiantonio.be

36. Le mardi 8 novembre 2011 à 12:07, par Bernard

A ce jour, 4 ans plus tard, l'école de Moranfayt reste la seule de la commune où l'immersion linguistique est pratiquée. Nous avons disuté avec la directrice et nous nous retrouvons sur une liste d'attente. Je n'avais pas le sentiment qu'une école publique/communale pouvait "trier" de la sorte. Soit.
Quand je parle autour de moi de mettre mon fils à Moranfayt... j'ai des mines horrifiées, des hauts cris et des mises en garde. La réputation de l'école, et (osons le dire) sa fréquentation sont évoquées. Des parents qui y ont mis leurs enfants peuvent-ils témoigner? Cela nous serait utile.
Merci.

37. Le mardi 8 novembre 2011 à 22:03, par Carlo Di Antonio

Bernard : L'école d'immersion linguistique de Moranfayt est non seulement la seule de l'entité mais aussi l'une des deux de l'arrondissement de Mons. Ce type de projet est difficile à monter et peu de communes se lancent dans cette aventure. Nous ne pouvons pas créer une seconde école en immersion sur la commune. Pour ce qui est de la liste d'attente il ne s'agit pas de "trier" mais de s'assurer d'accueillir les élèves dans de bonnes conditions compte tenu de la capacité de l'école en question. Si vous êtes dourois vous êtes prioritaire. Est ce le cas? Pour ce qui est des "mines horrifiées" je pense qu'il s'agit d'une erreur. Mon fils est depuis presque 4 ans à Moranfayt et je peux donc témoigner :-) C'est une école qui mélange harmonieusement les élèves de différentes origines sociales et géographiques. Je pense que c'est un atout pour un enfant d'évoluer dans une école qui propose une telle mixité. Les enfants de sa classe viennent de la cité toute proche mais aussi d'autres coins de l'entité et d'autres communes voisines. En tant que témoins privilégié de ce qui se passe dans cette école je suis à votre disposition si vous le désirez.

Carlo Di Antonio